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Una situación frecuente

Había que hacer un trabajo muy importante y “Cada uno” estaba seguro de que “Alguien” lo haría.

Cualquiera” pudo haberlo hecho, pero “Ninguno” lo hizo. “Alguien” se disgustó por eso, ya que el trabajo era de “Cada uno”.

Cada uno” pensó que “Cualquiera” podría hacerlo, pero “Ninguno” se dio cuenta que “Cada uno” lo haría.

En conclusión, “Cada uno” culpó a “Alguien” cuando “Ninguno” hizo lo que “Cualquiera” podría haber hecho.

(Anónimo. Una fuente: Mensaje para ti)

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Los atributos del líder descritos por cinco autores diferentes

Enviado por Manuel Gross el 18/09/2009 a las 13:36
Manuel Gross

 

Por Sergio Abraham

 

Así se fabrican los líderes de éxito

 

Se ha discutido y escrito sobre el liderazgo durante los últimos dos mil años. En esta nota, diferentes gurúes empresariales ofrecen sus recetas para aquellos que quieran asumir el papel de liderar en el mundo actual.

 

 

Ingredientes básicos del líder 

Por Warren Bennis, profesor de administración de empresas en la Universidad de Southern California (USC). Además, es presidente fundador del Leadership Institute, centro vinculado a la USC.

Ingrediente básico

Significado

1. Visión

Tiene una idea clara sobre lo que quiere hacer  ‑profesional y personalmente‑ y la fuerza para persistir a los contratiempos, e incluso a los fracasos.

2. Pasión

Tiene una pasión fundamental por las promesas de la vida, combinada con una pasión muy particular por una vocación, profesión, acción... Ama lo que hace.

3. Integridad

Su integridad deriva del conocimiento de sí mismo: franqueza y madurez. Conoce sus fortalezas y sus debilidades, actúa de acuerdo con sus principios y ha aprendido por experiencia cómo aprender y trabajar con los demás.

4. Confianza

Se ha ganado la confianza de los demás.

5. Curiosidad

Se lo cuestiona todo y quiere ampliar sus conocimientos lo máximo posible.

6. Osadía

Está deseando correr riesgos, experimentar y probar experiencias nuevas.

 

Las 7 ?Megahabilidades? del Líder.

Por Burt Nanus, profesor emérito de dirección en la escuela de Business Administration de la Universidad de Southern California y e‑director de investigación del Leadership Institute. también en la USC.

Megahabilidad

Significado.

1. Visión de futuro

Mantiene su vista firme en el horizonte lejano, incluso cuando camina hacia él.

2. Dominio de los cambios

Regula la velocidad, dirección y ritmo del cambio en la organización, de forma que su crecimiento y evolución concuerda con el ritmo externo de los acontecimientos.

3. Diseño de la organización

Es un constructor en la institución cuyo legado es una organización capaz de triunfar al cumplir sus predicciones deseadas.

4. Aprendizaje anticipado

Es un aprendiz de por vida que está comprometido con promover el aprendizaje organizativo.

5. Iniciativa

Demuestra tener la habilidad para hacer que las cosas sucedan.

6. Dominio de la interdependencia

Inspira a otros a tener ideas y confiar entre ellos. a comunicarse bien y frecuentemente, y a buscar soluciones colaboradoras a los problemas.

7. Altos niveles de integridad.

Es honrado, honesto, tolerante, formal, cuidadoso, abierto, leal y comprometido con las mejores tradiciones del pasado.

 

Los líderes basados en valores.

Según Jarnes O'Tolle, antiguo vicepresidente del Aspen Institute y ex‑director del Leadership Institute, centro perteneciente a la Universidad de Southern California.

Características

Significado

1. Integridad

Nunca pierde de vista sus objetivos o compromete sus principios. Es simultáneamente una persona de fuertes principios y pragmática.

2. Confianza

Refleja los valores y aspiraciones de sus seguidores. Acepta ser líder como una responsabilidad, no como un privilegio. Sirve a los demás.

3. Saber actuar

Escucha a aquellos a los que sirve, pero no es prisionero de la opinión pública. Estimula opiniones disidentes entre sus consejeros. Pone a prueba las ideas, explora todas las posibles consecuencias y transmite toda la gama de opiniones.

4. Respeto por los seguidores

Es un líder de líderes. Es pragmático en lo esencial pero cree pasionalmente en lo que dice y hace.

 

Las 9 leyes naturales del líder

Según Warren Blank, presidente del Leadership Group de Chapel Hill en Carolina del Norte.

1. Un líder tiene seguidores‑aliados de buena voluntad.

Gran parte de la actividad del líder debe encaminarse a conseguir seguidores. La mayoría de la gente que aspira a liderar pregunta la cuestión inicial errónea. "¿‑Cómo lidero?' o "¿qué tengo que hacer para ser líder?" son preguntas que revelan la creencia equivocada de que el liderazgo está formado por partes. Las cuestiones correctas son: "¿cómo puedo conseguir que los otros me sigan?", "¿cuáles son las necesidades de los otros?" y "¿cómo puedo ganar aliados?"

2. El liderazgo es una acción recíproca. Esta segunda ley se deriva de la anterior. El liderazgo es una cuestión de relación entre el líder y sus seguidores: un todo indivisible semejante a un baile... el flujo y reflujo interactivo entre líder y seguidor. Se entiende mejor como un campo de interacción. No es tanto una cuestión personal como impersonal... El liderazgo de Microsoft no es debido a la capacidad innovadora de Bill Gates, sino a la armonía o conexión que existe entre Gates y su gente.

3. El liderazgo sucede igual que sucede un acontecimiento. Como todos sabemos, las relaciones no siempre son duraderas. Por consiguiente, si el liderazgo es una relación, los líderes tampoco serán siempre líderes; un líder hoy puede no serio mañana. Consecuentemente, los líderes pueden tener carreras con grandes altibajos. Lee lacocca puede llegar a ser presidente y líder de Ford, ser despedido, y volver ver como líder de Chrysler. Steve Jobs puede liderar en Apple y fracasar en NeXT. El campo de interacción existe sólo mientras los líderes tienen seguidores.

4. Los líderes hacen uso de su influencia, incluso por encima de su autoridad formal.

5. Los líderes actúan sobrepasando los límites de los procedimientos definidos por sus organizaciones.

6. El liderazgo implica riesgo e incertidumbre

7. No todo el mundo seguirá la iniciativa de un líder.

8. El conocimiento ‑capacidad para procesar la información‑ crea el liderazgo.

9. El liderazgo es un proceso reflexivo. Los líderes y los seguidores procesan la información según un sistema de referencias subjetivas e internas.

 

Directivos ?Versus? Líderes.

Esta comparación surge de los trabajos de W. Bennis, B. Nanus, W. Blank, y J. R. Katzenbach, entre otros gurús.

Directivos.

Líderes.

1. Hacen correctamente las cosas.

2. Se interesan por la eficiencia.

3. Administra.

4. Mantiene.

5. Se centran en los programas y las estructuras.

6. Confían en el control.

7. Organizan y se proveen de personal.

8. Hacen hincapié en las tácticas, estructuras y sistemas.

9. Tienen una visión a corto plazo.

10. Preguntan cómo y dónde.

11. Aceptan el 'status quo'.

12. Se centran en el presente.

13. Tienen su mirada en el mínimo aceptable.

14. Desarrollan procesos y horarios detalladamente.

15. Buscan la previsibilidad y el orden.

16. Evitan riesgos.

17. Motivan a la gente a ajustarse a los estándares.

18. Utilizan la influencia de posición‑a‑posición (superior‑a‑subordinado).

19. Necesitan que otros obedezcan.

20. Funcionan bajo normas organizacionales, regulaciones, políticas y procedimientos.

21. Les han dado el puesto.

1. Hacen las cosas correctas.

2. Se interesan por la efectividad.

3. Innova.

4. Desarrolla.

5. Se centran en las personas.

6. Confían en la confianza

7. Alinean a la gente con una dirección.

8. Hacen hincapié en la filosofía, en los valores de la esencia y en los objetivos.

9. Tienen una visión a largo plazo.

10. Preguntan qué y por qué.

11. Desafían el 'status quo'.

12. Se centran en el Muro.

13. Tienen su mirada en el horizonte.

14. Desarrollan visiones y estrategias.

15. Buscan el cambio.

16. Buscan riesgos.

17. Incitan a la gente a cambiar.

18. Utilizan la influencia de persona‑a‑persona.

19. Incitan a los otros para que les sigan.

20. Funcionan al margen de normas, regulaciones, políticas y procedimientos.

21. Toman la iniciativa de liderar.

www.ecuyo.blogspot.com

Publicado por XERABRA GROUP ARGENTINA en 8:15
miércoles 16 de septiembre de 2009

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Fuente: Blog Sergio Abraham 

Imagen: Leader's attributes

 

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10 estrategias para el líder de hoy

Enviado por el 05/11/2010 a las 17:21
Manuel Gross

10 estrategias para el líder de hoy

Julio 5, 2010

Estas son 10 estrategias básicas que todo líder debe seguir si busca conseguir sus metas de forma personal y grupal.

Para llegar a ser líder y conservar esa posición, el ser humano utiliza diversas herramientas, algunas formales y otras no, pero que le son útiles para llevar a buen puerto su misión: mantener su jerarquía y continuar influyendo a los demás.

Uno de los autores más reconocidos en este tema es Sun Tzu, quien a través de su obra “El Arte de la Guerra” reconoce ciertas estrategias ineludibles para personas que están en la cima de grandes grupos y que deben lidiar con los problemas que ello implica.

Comenzaremos describiendo algunas características que Tzu reconoce como la “esencia del triunfo en un líder”, se sumarán otras de Miyamoto Musashi y algunas que por consenso general se enseñan en la actualidad.

Conócelas:

1. Saber cuándo luchar y cuándo no
Un líder necesita tener la cabeza fría en cualquier situación para poder decidir de forma correcta y en medio de las crisis los problemas que puedan venir. Debe saber cuándo avanzar decididamente y cuándo retroceder de manera cautelosa.

2. Manejar las fuerzas
En todo equipo existen fortalezas mayores y menores. El líder sabe cómo equilibrar estas fuerzas, potenciando adecuadamente las mayores y apoyando con vigor las menores.

3. Motivación
Un líder sabe que un grupo altamente motivado es capaz de bajar a los abismos del infierno y enfrentarse a mano limpia con los mismos demonios y obtener la victoria. Mientras que, por otro lado, un equipo desunido y desmotivado, no alcanzará ningún objetivo que se proponga.

4. Planificación y acción
Quizás la esencia del liderazgo radique en qué tan capaz es un líder de anticiparse a los hechos. De esta forma, puede organizar a su ejército o equipo para atacar en el mismo momento que se es más fuerte, esto debe concordar con el momento en que el enemigo es más débil.

5. Sin intervención del soberano
Si el jefe o gerente interfiere en las acciones del general o líder de una forma negativa, entonces el líder tiene el deber ético, moral y justo (ya que se debe a su equipo, a sus valores y sus metas) de tomar las riendas de la acción y evitar a toda costa esta interferencia.

6. Conocer el mercado

Si conoces a tu competencia y te conoces a ti mismo, “no necesitas temer el resultado de cien batallas”; si te conoces a ti mismo pero no a otras empresas, “por cada batalla ganada también sufrirás una derrota”; en tanto que “si no te conoces ni a ti mismo ni al enemigo, sucumbirás en cada batalla”.

7. Observación
Otro de los grandes elementos reconocidos por los líderes actuales es, precisamente, la observación. La mirada de un gran líder debe ser grande y vasta, es decir, en palabras de Miyamoto Musashi, a través de “El libro de los 5 anillos”, debe ser una mirada de dos frentes: de percepción y de vista. Asimismo Musashi afirma que mientras que la percepción es fuerte, la vista por sí sola es débil.

8. Pensar en tres posibles soluciones
Cada problema es un desafío a la creatividad y la innovación. Todas las posibles soluciones deben ser más racionales que emotivas, llevar un componente capacitador para aprender -actuando- a resolver y que evite caer en el mismo problema.

9. Actuar con actitud positiva
Siempre encontrarás resistencia por parte de algún miembro de un equipo. En ese caso, una actitud positiva, persistente y que proponga serán claves para que las soluciones tengan éxito.

10. Elegir el momento indicado
Los líderes manejan una amplia gama de habilidades, estrategias y conocimientos. Sin embargo, también el líder debe saber muy bien en qué momentos utilizar cada una de estas habilidades.

Escrito por: Altonivel.com.mx

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Habilidades que necesitarán los líderes del futuro?

Enviado por el 08/09/2010 a las 23:29
Manuel Gross

10/08/2010

¿Qué habilidades necesitarán los líderes del futuro?

¿Cuáles son los atributos que necesitarán los líderes de mañana? Para responder a esta pregunta la Harvard Business Review ha reunido a un panel de expertos formado por Angel Cabrera (Presidente de la Thunderbird School of Management), Bill George (Profesor de la Harvard Business School y antiguo CEO de Medtronic), Daisy Wademan Dowling (Directora ejecutiva de desarrollo del liderazgo en Morgan Stanley), Andy Zelleke (Profesor en la Harvard Kennedy School), Batia Mishan Wiesenfeld (Profesora en la Leonard N. Stern School of Business, NYU), Evan Wittenberg (Responsable global de desarrollo del liderazgo en Google), Ellen Langer (Profesora en la Universidad de Harvard), y Scott Snook (Profesor asociado en la Harvard Business School y coronel retirado del ejército de los Estados Unidos).

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Los buenos líderes no buscan culpables

Enviado por el 05/07/2010 a las 23:34
Manuel Gross

Los buenos líderes no buscan culpables - 05/07/2010

Dan Bobinski, director ejecutivo del Center for Workplace Excellence y experto en liderazgo, explica por qué la estrategia de “buscar culpables” cuando surge algún problema no tiene cabida dentro de un liderazgo efectivo y cómo el “buscar soluciones” para resolver la dificultad antes que nada constituye una estrategia mucho más eficaz. Bobinski afirma que al encontrar culpables se satisface una cierta necesidad de los directivos, pero no se resuelve el problema ni queda nada positivo. Él aconseja solucionar lo que salió mal y luego pasar a analizar por qué sucedió, qué pudo haberse hecho diferente y cómo se hará en el futuro, de manera que el análisis constituya un aprendizaje. Por Catalina Franco R.
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La próxima generación de líderes

Enviado por el 01/07/2010 a las 23:17
Manuel Gross

martes, junio 29, 2010

Santi García

¿Cómo será la próxima generación de líderes?

Como cada año desde 2004 IBM ha publicado el "Global CEO Study" donde se recoge la opinión de un buen número de líderes empresariales sobre el mundo de los negocios y los desafíos del entorno. Este año, como novedad, viene acompañado de un nuevo informe: el "Global Student Study" en el que se ha recogido la opinión que, sobre esos mismos temas, tienen las nuevas generaciones. En este estudio han participado 3.600 universitarios de más de 40 países, el 90% nacidos después de 1980.

Resulta interesante comparar los resultados de ambas encuestas. Las percepciones de los estudiantes reflejan de forma inequívoca la influencia del mundo hiperconectado en el que viven. Los jóvenes entienden como algo natural que las economías, las sociedades, los gobiernos y las organizaciones "están hechos" de redes de relaciones, interconectadas unas con otras. Por otro lado, los universitarios admiten la creciente complejidad del entorno pero, a diferencia de los CEO's, no lo ven más incierto ni más volátil. Además, los estudiantes apuestan por el potencial de la tecnología. Perciben el impacto que la explosión de información tiene para individuos y organizaciones, pero confían en que, en breve, estarán disponibles las herramientas necesarias para explotar de forma eficiente el creciente volumen de información que nos rodea.

Globalización y sotenibilidad son otras dos cuestiones que diferencian la opinión de los jóvenes de la de los CEO's. Para unos estudiantes que han viajado infinitamente más que sus padres y que a través de las redes sociales se mantienen en contacto con amigos de diferentes partes del planeta, la globalización es el factor que tendrá mayor impacto sobre las organizaciones, más aún que el desarrollo tecnológico, que para ellos ocupa el segundo lugar por delante de dimensiones tales como factores de mercado, cuestiones medioambientales, factores macroeconómicos o la disponibilidad de talento. En este sentido es de destacar que, más que como una amenaza, los estudiantes entienden la globalización en positivo, como una oportunidad de crear valor. Por otro lado manifiestan una mayor sensibilidad hacia las cuestiones mediombientales y de sostenibilidad. Así, por ejemplo, el 65% de los estudiantes, frente a sólo el 29% de los CEOs encuestados, opina que las organizaciones sufrirán las consecuencias de una creciente competencia por recursos como la energía, el agua, metales y otros.

Finalmente, preguntados por las cualidades que debe reunir un líder hay coincidencia: CEO's y universitarios opinan que creatividad, pensamiento global e integridad son las tres más importantes. Sin embargo mientras que para los CEO's la cuarta plaza es para la capacidad de influencia, para los estudiantes este atributo cae hasta el séptimo puesto, por detrás de sostenibilidad, apertura y dedicación.

Diferencias, algunas de ellas sutiles, pero que nos permiten entrever algunos de los cambios de los que seremos testigos cuando esta generación acceda a puestos directivos.

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