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Había que hacer un trabajo muy importante y “Cada uno” estaba seguro de que “Alguien” lo haría.

Cualquiera” pudo haberlo hecho, pero “Ninguno” lo hizo. “Alguien” se disgustó por eso, ya que el trabajo era de “Cada uno”.

Cada uno” pensó que “Cualquiera” podría hacerlo, pero “Ninguno” se dio cuenta que “Cada uno” lo haría.

En conclusión, “Cada uno” culpó a “Alguien” cuando “Ninguno” hizo lo que “Cualquiera” podría haber hecho.

(Anónimo. Una fuente: Mensaje para ti)

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Educación 2020. Primer gran movimiento nacido en red

Enviado por Manuel Gross el 15/09/2008 a las 23:16
Manuel Gross

Educación 2020. Primer gran movimiento nacido en red

Primer gran movimiento de masas nacido en red en nuestro país (Educación 2020)

Por Oscar Guillermo Garretón

En el último tiempo, seguir el debate sobre temas de interés nacional nos pone en riesgos de depresión. Pero de repente, como rayo en día claro, emerge un hecho que hace recuperar la esperanza en que es posible proponerse metas y sueños de país que movilicen a chilenas y chilenos.

Esa sensación me deja el movimiento “Educación 2020” detonado, ésa es la palabra, detonado por el profesor de ingeniería Mario Waissbluth hace sólo pocos días. Primero fue una columna, como tantas que se escriben cada semana. Pero tuvo una virtud. Trataba un tema que interesa a todos: la educación. Y sobre todo, la columna tuvo el atrevimiento de sostener, basada en datos lapidarios, que nuestra educación era “un desastre” y que su crisis tenía un impacto “mayor que la del Transantiago”. Cuestionaba así la parsimonia cansina con que se aborda un tema urgente y de horizonte largo en su solución. Esa urgencia, abundantemente documentada, es la fuerza que transmite la columna.

Luego vino el paso detonante. Invitado hace sólo dos domingos atrás por un programa de TV, llamó a crear un movimiento: “Educación 2020”. ¿Sus objetivos? Que el año 2020, el 20% más pobre tenga la misma educación que el 20% más rico del país, que a ese año las competencias e ingreso de los profesores sean equivalentes a aquellos de países en la punta mundial educativa, como Finlandia, y que los directivos de escuelas cuenten con la autoridad y capacidad para gestionarlas.

Metas a 12 años en un país donde las políticas públicas miran habitualmente a cuatro. Metas medibles y sueños al mismo tiempo. De esos que necesita toda nación para dotarse de fe en sí misma.

A partir de esa comparecencia se desató un fenómeno insólito. A la fecha el manifiesto en su sitio web recién creado tiene 12.500 personas inscritas con su RUT y se suman centros de alumnos, fundaciones, personalidades, entre otros, mientras el profesor Waissbluth se escabulle de los llamados de diversos precandidatos presidenciales. Facebook bloqueó el sitio de debate sobre la propuesta —donde ya participan más de 25.000 personas— por considerarlo un posible “spam” (recién ha sido desbloqueado pero con un sistema más complejo de acceso). Las entrevistas de prensa, radio y TV, así como las invitaciones, se multiplican. Entre los inscritos en el sitio web, más de 300 se han ofrecido como voluntarios.

Asimismo, debe ser el primer movimiento masivo de nuestra historia que a sólo 4 días de iniciarse es invitado a la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, a la que concurrirán mañana Waissbluth y dirigentes universitarios movilizados por la propuesta, entre quienes se cuentan los centros de alumnos de ingeniería de la U. de Chile y de la U. Católica.

Estamos asistiendo al primer gran movimiento nacional de masas nacido en red en nuestro país. Chile entró así a la movilización ciudadana vía internet. Es un fenómeno nuevo. La propuesta une dos obsesiones nacionales: la educación y la desigualdad. Nos prueba la capacidad de la franqueza bien fundada para interpretar lo que el país sabía o intuía pero no acertaba a formular. Logra hacer reaccionar a miles que comparten una urgencia crítica pero estaban desmovilizados.

No es la erudición en el tema educacional lo que caracteriza a este profesor de ingeniería y al movimiento aún mayoritariamente juvenil. Su valor es la fuerza testimonial y ciudadana que canaliza y deja en manifiesto. La iniciativa fija metas medibles, entendibles y compartidas ampliamente. No es un plan ni se enreda en la LGE. Probablemente no faltarán los que hablen de carencias, invoquen al realismo o aduzcan que ya están en esto. Está bien, susténtenlo. Entren al debate planteado, abandonen los cenáculos y asuman la urgencia ciudadana, contribuyendo a construir caminos hacia el 2020.

El movimiento vivirá su prueba de fuego los próximos meses. La red es un instrumento crucial para quienes no cuentan con una organización real de origen. Sin embargo, sea cual fuere su destino, ha dejado sembrada una interpelación ciudadana formidable a la política.

Lunes 15 de Septiembre de 2008
.........................

Fuente: La Segunda

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