Pensamiento Imaginactivo

Educar para emprender: esfuerzo de padres, escuelas y empleadores

OBSERVATORIO ACADÉMICO
Educar para emprender

Un ejemplo a estudiar es el de programas como Determine to Succeed, que impulsa el Gobierno escocés y aglutina escuelas, padres y empleadores para impulsar el espíritu emprendedor.

Por Sergio Olavarrieta S.
Decano de la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad Diego Portales

Los jóvenes de hoy son maestros en el Facebook, MySpace o el chat. Conocen de fotologs y no tienen problemas poniendo fotos, creaciones artísticas y musicales en la web. Se interesan por los problemas del mundo, el medio ambiente, la gente sin casa, los pobres, incluso la marcha del país (que muchos adultos la dejamos a la deriva de nuestras autoridades).

Si uno lo ve de ese modo, en nuestros jóvenes están las semillas de la innovación y el emprendimiento: hay creatividad, disposición a hacer cosas e interés por cambiar el mundo. Pese a ello, el deseo de crear empresas no parece desarrollado. Parece que todas las nobles causas no pueden estar unidas a empresas o a la utilidad (el famoso lucro).

Tal como señala C.K. Prahalad en su destacado libro acerca de la base de la pirámide (la mitad del mundo más pobre), la manera de hacer que la gente pueda salir de sus niveles de pobreza normalmente resultará de modelos de negocios que traten a esas personas como consumidores, no como receptores de voluntarismos y donaciones, porque eso no les dará servicios sustentables ni creará empleos permanentes. Los dejará esclavos del estado o el privado benefactor.

La mejor manera de resolver los problemas sociales que enfrentan nuestros países -la pobreza y desempleo- es por las empresas (públicas, privadas, mixtas, consorcios, pequeñas, grandes, etc.). Crear empresas que sean capaces de entregar buena educación primaria con 45 mil pesos de aporte fiscal; buenas viviendas, por los montos que suman el ahorro propio y el subsidio de vivienda que entrega el Gobierno, y que proporcionen una buena atención de salud por el arancel Fonasa, son y serán clave para nuestro desarrollo.

Crear modelos de negocios que permitan dar solución a esas necesidades, que generen empleo, que entreguen productos y servicios de una calidad adecuada es una manera eficiente para atacar esos problemas. Pero es necesario que cambiemos completamente el "switch" de nuestra educación. En colegios y escuelas debiera haber una asignatura o espacio dedicado a estimular a los alumnos a crear empresas y modelos de negocios, como se da espacio para experimentar con sus dedos y pintar sobre una hoja blanca de papel.

Es necesario que los alumnos, y en particular de educación media, no sigan recibiendo un "adoctrinamiento cultural" contra las empresas. Esto mata el espíritu emprendedor, y en el fondo nos está quitando uno o dos puntos porcentuales de crecimiento cada año.

Un ejemplo a estudiar es el de programas como Determine to Succeed, que impulsa el Gobierno escocés y aglutina escuelas, padres y empleadores para impulsar el espíritu emprendedor y la cercanía empresa-colegio, de modo que los alumnos tengan una aproximación más directa al mundo empresarial, estimulando la colaboración, el aprendizaje, la innovación y acción.

Sería interesante escuchar al presidente del Colegio de Profesores, al ministro de Educación y al presidente de la Sofofa lanzando un programa conjunto ChileEmprende en los colegios (destinando un 10% del tiempo de los alumnos), en que se aunaran esfuerzos en la dirección señalada, sólo fomentando la creación, innovación, aprendizaje y emprendimiento.

Espero vivir para ver esto. Seguramente ahí ya no tendremos pobreza.

Lunes 25 de agosto de 2008
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Fuente: La Nación  

Determined to Succeed  

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