Pensamiento Imaginactivo

Proyecto Educación para el Emprendimiento fomenta empresas innovadoras

Profesores como protagonistas:
Los cambios en educación para crear una cultura emprendedora

Expertos postulan que el desarrollo del país radica en aquellos niños y jóvenes que hoy están aprendiendo el valor de la iniciativa propia, de la creatividad y de la innovación. Acá un barniz de lo que se está haciendo por conseguirlo.

Por María José Hernández

Hace meses que la educación chilena es foco de movilizaciones y continuos cuestionamientos. Los parlamentarios y las autoridades del sector están trabajando en la Ley General de Educación (LGE), pero los esfuerzos no sólo se centran en esta área.

Desde su lanzamiento en agosto del año pasado, se trabaja en el Proyecto Educación para el Emprendimiento, cuyo objetivo es incorporar este concepto al curriculum de formación básica, media y superior, y formar una cultura al respecto.

Iniciativa pro-crecimiento

El proyecto se desarrolla entre el Ministerio de Educación, Mineduc, y Economía, con el apoyo de la Unión Europea y otros organismos públicos y privados.

El Proyecto Educación para el Emprendimiento se enmarca en un acuerdo entre el Gobierno y la Comunidad Europea, llamado "Apoyo a la creación y desarrollo de empresas innovadoras". Chile y la UE aportaron más de dos mil millones de pesos.

Para llevar a acabo esta iniciativa, se fijó una serie de tareas, tales como la capacitación a más de mil profesores, y el diseño y producción de material pedagógico para apoyar la labor docente en la sala de clases. También se promoverá la formación inicial en el ámbito del emprendimiento, a través de convenios con cinco universidades que forman profesores.

Los fondos específicos para el proyecto de emprendimiento en la educación, ascienden a cerca de $1.120 millones, de los cuales $780 millones corresponden a recursos aportados por la Unión Europea y el resto a la contribución del Ministerio de Educación.

Pese a la insistencia de este medio, el Mineduc no quiso pronunciarse al respecto. Sin embargo, Pedro Martínez, encargado de negocios de la Delegación de la Unión Europea en Chile, y Aníbal Pinto, director del Centro de Emprendimiento e Innovación de DuocUC, informaron del avance del proyecto.

Según indicaron los entrevistados, actualmente se está diseñando la estrategia de intervención de la malla curricular. Además, se están realizando seminarios de difusión en todo el país y se tiene contemplado, para principios de 2009, un programa piloto de capacitación para profesores.

Por un país más emprendedor

“Cualquiera puede necesitar, y de hecho va a necesitar en algún momento de su vida, convertirse en empresario/a o adoptar un comportamiento empresarial”, así de tajante es el encargado de negocios de la UE en Chile.

Frente a esta premisa, se vislumbra la necesidad de que exista una educación que fomente el emprendimiento.

“Hay que promover las cualidades que constituyen la base del espíritu emprendedor: la creatividad, la iniciativa, la responsabilidad, la capacidad de afrontar riesgos y la independencia o autonomía en el trabajo”, plantea Martínez.

Por su parte, Aníbal Pinto, académico de DuocUc, piensa que conseguir esta cultura del emprendimiento es difícil, pero no imposible.

“Se debe enseñar que ser empresario es muy bueno, y si se es exitoso, tanto mejor. Para eso, se requiere un cambio de mentalidad de muchos actores, partiendo por los profesores. Es una gran tarea”, dice.

A lo largo de la vida

Para conseguir emprendedores comprometidos, lo mejor dice Pinto, es comenzar por el inicio, es decir en la educación básica y media. “Las experiencias internacionales indican que mientras se incorporen antes metodologías de aprendizaje de competencias de emprendimiento, tanto mejor”.

El proyecto del Mineduc y la UE es un gran paso para conseguir chilenos emprendedores y concientes de la importancia de la creatividad y la iniciativa propia. En Europa tal mentalidad está más avanzada, y se han dado cuenta de la directa relación entre el emprendimiento y el crecimiento económico de los países, algo que aún falta en Chile.

“El espíritu emprendedor puede constituirse adicionalmente en un instrumento fundamental para favorecer la cohesión social y promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, para las minorías y jóvenes”, explica Pedro Martínez.

¿Pero qué pasa con los que ya pasaron la adolescencia? El esfuerzo de las autoridades no puede quedarse sólo en las nuevas generaciones, y debe seguir promoviendo la capacitación entre los adultos. Porque, tal como dice Pinto, “la inquietud por perfeccionarse es altísima, particularmente entre personas que bordean los 50 años y que no tuvieron acceso a una educación formal de calidad”.

El Servicio Nacional de Capacitación y Empleo, Sence, es el organismo encargado de implementar programas de formación continua para los trabajadores, y también cesantes, del país.

¿Qué se está haciendo en Chile?

DuocUc tiene el Centro de Emprendimiento e Innovación, el que brinda toda la información necesaria a sus alumnos a través del sitio web www.emprende.duoc.cl. Además, han generado una estrategia de incubación de negocios, asociada a los programas de Sercotec, así como un concurso de emprendimiento.

En el marco de la Agenda Pro-Crecimiento II, en el año 2005, en su capítulo Educación y Empresa, se materializó el directorio de la corporación del mismo nombre, formado por la Confederación de la Producción y el Comercio (CPC), la Sociedad de Fomento Fabril (Sofofa) y el Ministerio de Educación.

En el área de emprendimiento, buscan implementar contenidos curriculares que incrementen las capacidades de los estudiantes, y apoyan los proyectos educativos que promuevan el tema.

La Fundación Educación Empresa, trabaja con los más pequeños e involucra a privados en sus programas. Éstos están divididos por niveles: para los alumnos de educación básica, tienen iniciativas que les permiten conocer la comunidad o región en que viven, se les enseñan fundamentos empresariales de forma didáctica, y también se les entregan herramientas para valorar la permanencia en los colegios.

Para los de enseñanza media, hay programas sobre economía personal, cómo manejar una empresa, entre otros programas especiales.

Todas estas iniciativas constituyen granos de arena que en un futuro próximo darán sus frutos con personas creativas y arriesgadas en la búsqueda de nuevas formas de desarrollo personal y profesional. Se ha de esperar que pronto se solucionen los problemas con la LGE y se dirijan todos los esfuerzos hacia este importante proyecto.

María José Hernández

Lun, 14/07/2008 - 09:24
............................
Fuente: Diario Pyme 

Imaginactivo - Villarrica Cultural - EcoVillarrica - Mi Facebook